目的:调查南京地区接受中医治疗的患者中药煎服知识的掌握情况。方法:随机抽选240例就诊于南京地区各中医机构的患者,进行不记名问卷调查,分析其中药汤剂煎服知识掌握情况。结果:患者对于中药煎煮的一般方法掌握情况良好,但对煎煮过程中的细节问题和药渣处理方面还存在误区。结论:医护人员在对患者宣教中药汤剂煎服方法时需注重煎药过程中是否可以加水、中药煎糊如何处理、煎药时是否要加盖等方面的细节问题,普及使用药渣的技巧,以提高临床疗效,充分利用中药资源。
目的:调查中医类和护理专业在校学生对中药煎服知识的掌握情况。方法:对南京中医药大学在校中医学和护理学专业本科生各150例进行问卷调查,分析其对中药煎服知识的掌握情况。结果:发放调查问卷300份,收回297份,仅有6.1%中医学专业学生中药煎服知识掌握良好,有24.7%护理学专业学生中药煎服知识掌握良好,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论:中医院校应加强对中药煎服知识的宣教,开展实践课程,力求与临床工作接轨。
目的:了解并分析门诊患者对中药汤剂煎煮知识的掌握现状,为制定合理的健康教育方案提供依据。方法:设计调查问卷,随机抽取来江苏省中医院就诊的240例门诊患者,现场进行问卷调查,收回有效问卷236份。结果:236例门诊患者的中药汤剂煎煮知识主要来源于医务工作者和中药袋上的说明书。236名门诊患者对中药汤剂煎煮的煎药用水、煎药火候、煎干处理掌握现状较好,答对数分别为211例(89.4%)、196例(83.0%)、146例(61.9%),而对浸泡时间和煎药次数与服药方法掌握现状较差,答对数分别为124例(52.5%)、113例(47.9%)。236例门诊患者中,119例(50.4%)基本掌握中药汤剂煎煮知识。不同性别、不同服用频率的门诊患者中药汤剂煎煮知识基本掌握率比较,差异有统计学意义(P<0.05),不同年龄、不同学历的患者中药汤剂煎煮知识基本掌握率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:门诊患者的中药煎煮知识有待提高,要加强中药煎煮方法的指导,可专设中药咨询服务窗口,完善并推广代煎服务,从而提高中药汤剂的临床疗效。
