亚太传统医药 ›› 2026, Vol. 22 ›› Issue (1): 1-6.DOI: 10.11954/ytctyy.202601001

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意大利中医教育的发展和课程设置比较研究

顾震宇,惠佳蓓,王强明   

  1. 南京中医药大学国际教育学院,意大利运动物理治疗师协会
  • 出版日期:2026-01-08 发布日期:2026-01-16
  • 基金资助:
    江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“中医学教育课程设置中外比较研究”(批准号B/2021/01/68);

  • Online:2026-01-08 Published:2026-01-16

摘要: 了解中医教育在欧洲全控管制度国家的发展理念及特点,为我国中医药教育的发展提供借鉴。以意大利为例,回顾意大利中医教育的发展历程,查找意大利替代医学管理制度法律文件,搜索和整理代表性学校官网公示的中医教育课程设置信息,与我国西学中培训方案进行比较。研究发现,意大利中医教育与我国西学中项目类似,均为面向西医临床医生开设的毕业后职业进修课程。我国西学中教育可借鉴其发展理念,采取线下和线上结合的培训模式,包括理论培训、临床实践和跟师学习,课程设置可分为学科基础模块、临床和研究课程模块和中医经典模块,在建设充足的教学和实践资源的基础上,打造远程培训平台,为学员提供弹性安排,分层次开展培训。

关键词: 意大利;中医教育;西学中;课程设置;中医国际传播;